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据《香港商报》报道7月17日报道，“香港地区的小学生被内地
吸引，计划到广东大湾区巽寮湾北京正泽分校来读书”。这则消息近日在广东和香港地区引发关注。
众所周知，家长对孩子教育机构的臻选尤为用心。当香港家长看到，比起寸土寸金的香港，巽寮湾精致广阔的自然外部教育环境和教育模式异常吸引人。让孩子在巽寮湾百公里海岸线洁净的沙滩上，享受比香港地区质优价廉的教育机会；让孩子在接受中国的传统教育，受到中国文化洗礼的同时，还能享受到北京正泽学校巽寮湾分校的国际教学模式；这一“健”三雕的好机会，家长们岂能放过？
北京正泽学校巽寮湾分校校长姚健表示：“金融街教育来到广东，
目标是把北京首都的优质教育资源带给大湾区人民，以弥补大湾区内优质教育资源不足的短板。”
中国对中小学生在基础知识上的扎实教育一直被国际社会所认可，但是在学生特长、技能以及综合素质方面的培养则一直是中国教育的短板。以至于近年来，中国远赴海外的留学生呈现低龄化趋势。为了逃离中国“分数为王”的教育观念，为了孩子接受国际化立体的素质教育培养和拥有国际视野，越来越多的家长不惜重金的将越来越小的孩子送出国门，中国在海外的小留学生数量激增，总数为全球第一。
姚健校长讲到：“什么是好的教育？这一疑问发人深省。只认高分的教育；不追究分数获得过程的教育；只认主科，而没有发现其他学科对于孩子人生的价值的教育；以上种种都是目前中国一些地区教育存在的弊病。地区性不同的教育理念，决定了他们的教育行为差异，而这种行为差异直接影响着学生的未来。”
近年来，中国的教育模式一直在快速升级求变，在追赶国际先进
教育模式列车的同时，中国也在构建自己独有的教育高铁。
在此大背景下，北京正泽学校把握教育时代脉搏，稳中求变，以
广东巽寮湾分校为教育改革蓝本，为本地学校校长及教师，开办讲座教师的培训；为学校送课上门，相互交流；与本地其他学校进行教育教学交流；线上及线下展会宣传等方式辐射北京金融街教育理念，设计策划了从发声——延展——交流——融合——统一，教育统一融合五步棋。北京正泽学校巽寮湾分校希望通过此缜密的具体部署和实施方案，加快广州大湾区教育理念的融合和改变，从而惠及全中国。
校长姚健表示，我们需要把北京市正泽学校巽寮湾分校做好。把学校做成“政府认可，同行赞许，人民满意”的学校。进而再辐射到大湾区各个主要城市，继续做出北京正泽学校的分校。只有这样，才是为大湾区教育做出了贡献，才是金融街教育公司来到大湾区的初衷。文章来自：（北国网）
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为扎实推进社区国防教育工作，增强群众国防意识，7月24日，市委军民融合发展委员会办公室联合汇川区武装部在香港路社区开展国防教育进社区宣传教育暨深化全国文明城市建设活动。
活动通过入户宣传、现场问答等方式宣传国防教育知识,共发放了1000余份宣传资料。
编辑：陈晨
统筹：汪东伟
编审：干江沄
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7月23日，霍启刚宣布正式报名参选2020年香港立法会，并表示希望为业界服务。
消息一出，评论区里，是一边倒的支持喝彩声，足见霍启刚非凡的人格魅力。
? ?在随后的记者会上，郭晶晶也到场支持霍启刚。
当被记者问道：“霍太，你对你老公参选有什么意见吗？”郭晶晶说：“我支持他，相信他一定能做得很好。”两人十指相扣，甜蜜恩爱；即使戴着口罩，也难掩脸上的幸福气息。
如此重要的时刻，作为贤内助的妻子到场支持，3个孩子也在场外密切关注，这幸福的一家子，着实让人羡慕。
几乎是人生赢家的霍启刚，过去都经历了什么？与“跳水皇后”又有着怎样的故事？
01▼虽出身豪门，也有不为人道的辛酸
1979年，霍启刚出生了。
爷爷是香港地产建设商会会长霍英东，爸爸是霍英东长子霍震霆，妈妈则是1977年香港小姐冠军朱玲玲。
在这样一个身家过百亿的家族，除了富人，就是名人，抑或是名富人，霍启刚的一生也注定不平凡。?然而，在他出生之前，霍震霆与朱玲玲的婚姻却并不被双方父母看好。
朱玲玲当时只有18岁，而男方已经32岁。
巨大的年龄差让朱母担忧：“你千万要小心！他这样的大老板大你十几岁，哪会对你真心？怕只是见你年轻漂亮，想把你当成玩物。”
霍震霆的父亲也反对儿子娶港姐，而且这个港姐还这么年轻，怎么能够让他早日抱上孙子呢？
但两人感情很好，霍震霆也多次对朱母保证，自己会对玲玲好。
最终，朱玲玲相信自己的选择，在1978年嫁给了霍震霆；并于次年为霍家生下了男孩儿，让霍英东开心得不得了；之后，又陆续产下两个男孩儿。
然而，因为两人的生活习惯、性格都有很大差距，这段婚姻并没走到最后。
1999年，传出两人分居的消息。
作为长子的霍启刚，自然少不了尽力维护父母的关系，甚至代替父母在媒体面前发声。
2005年，这段27年的童话式婚姻终于衰亡。
那一年，霍启刚只有26岁。
可想而知，父母婚变对他来说永远是心底里一块难言的伤痛。
即使是坐拥百亿家产的豪门之子，内心也渴望一个幸福安稳的家庭。
这种安全感和归属感，是金钱买不到的。
霍启刚作为家中第三代长孙，从小便被寄予厚望，家人也给他提供最好的条件，让他接受最好的教育。
12岁时，就被送到英国留学，中学毕业优异成绩，考入牛津大学，并获得经济学和管理学双学士学位。
刚刚毕业，就在高盛和所罗门担任分析师。
2002年，毕业后回到香港，没有进入家族企业，而是与朋友一起创立了Mint（一家企事业顾问公司，帮助中国内陆公司向外扩展，帮助香港或外国公司投资中国内陆）。
这样的霍启刚，妥妥的“霸道总裁”节奏。
02▼遇到“跳水皇后”，他沦陷为“小迷弟”2004年，郭晶晶参加了雅典奥运会，并获得女子单人3米板与女子双人3米板两枚金牌，成为中国跳水的领军式人物。?没想到，霍启刚领略到郭晶晶跳水时的飒爽英姿后，便过目不忘。
从此“迷弟”属性暴露无遗，郭晶晶到哪儿比赛，他就跟到哪儿。
在观众席中，拿着高清单反各种拍摄，生怕错过郭晶晶一分一厘的镜头。
?甚至郭晶晶去做头发时，也寸步不离。
不久，两人就被媒体拍到约会。
当时对于两人关系的猜测也纷纷扬扬，但却并没有官宣。
? ?2008年，郭晶晶参加北京奥运会女子3米板的比赛，这是她退役前最后一次比赛，并且是在自己国家，内心的激动与紧张可想而知。
而霍启刚坐在观众席，全神贯注地观看比赛，生怕错过一个动作。
当郭晶晶完成最后的完美一跳，大家就都知道，她已经锁定冠军了。
这时霍启刚激动地从观众席跳起来，欢呼雀跃，比任何人都激动。
领奖台上，霍启刚的父亲霍震霆，亲手为郭晶晶颁了奖。这预示着，两人恋情已是实锤。
2012年，霍启刚与郭晶晶在霍家大宅举行了豪华的世纪婚礼。
这场婚礼整整持续了3天，现场名流云集，成为香港城盛传的一段佳话。
当然，这段婚姻也遭遇过质疑。
有人说他们“门不当、户不对”，毕竟霍启刚是“豪门太子”，而郭晶晶家境普通，父母都是普通工人，上溯三代没有一个名人和富人；还有人说郭晶晶“又丑又显老”，配不上霍启刚。?但大家却忽略了郭晶晶身上的光环：出身普通人家，凭借着努力，一步步拿到跳水冠军，成为“跳水皇后”。
单单这一点，就足以与霍启刚比肩。
就像她说的：“他是豪门，我是冠军，豪门很多，冠军没几个。”霍启刚接受过最好的教育，身上有温柔包容的贵族气质，并全力支持郭晶晶的事业；
而郭晶晶独立自强，即使有冠军的光环，也特别注重学习：退役后去英国进修，之后又进入中国人民大学深造，经济头脑发达的她，早已跨入亿万俱乐部行列。
在益美君看来，两人不管在精神上还是物质上，都是势均力敌，门当户对。
03▼婚后的他们，重新定义了“豪门”结婚后，霍启刚化身“宠妻狂魔”，偶尔拍到的两人合照，眼神里都流露出满满爱意。
一起出席活动时，一定要手挽手，不让郭晶晶落单。
? ??在采访节目中介绍自己时，还会得意地加上“郭晶晶老公”，生怕别人不知道。
2016年，两人一起参加一档竞技节目，需要完成各种高难度动作，这种节目最能暴露婚姻真实的模样。
尽管如此，两人在节目中还是撒了一地狗粮，让人艳羡不已。
凭着相互鼓励与难得的默契，最终两人获得节目总冠军。
现在，他们已经有了两个女儿，一个儿子，一家五口其乐融融。
更难能可贵的是，婚后的他们，并没有豪奢之气，而是过着普通人的小日子，更是把这一良好传统传递给了下一代。
2015年，两人参加国庆大阅兵。郭晶晶手拿白菜价的包包，头戴最普通的发圈，而霍启刚在一旁笑意盈盈，一点儿也不觉得妻子这样打扮有不妥。
两人没有一点明星架子，可以去逛平民超市，也可以一起就地吃最普通的便当。
他们还经常带着孩子到田里插秧，让孩子知道农民伯伯的辛苦，培养孩子朴素的价值观。
正如那句话所说：有远见的父母，都舍得让孩子吃苦。
孩子的穿着用度也极为普通。
郭晶晶会逛地边摊，给孩子买20元港币的衣服。
对此，她说：“这就是我的生活方式，正常人的生活方式都是这样子，没什么不一样。”
或许这才是真的豪门，内心足够富足的他们，不需要再用奢侈品来证明什么。
更让人佩服的是，虽然对自己节俭，他们却在公益活动中“出手阔绰”。
今年疫情期间，夫妻两人给武汉捐了7000万，却没有漫天飞舞的通稿和报道，低调至极。
正如霍启刚所说：“虽然有一些钱，不过也不会去肆意浪费，钱要用在该用的地方。”
而后，郭晶晶亲身上场，化为义工，娴熟地切香皂，协助处理抗疫物资。
? ? ?网友纷纷竖起大拇指：
“这才是我们应该追的偶像！”“比起珠光宝气的豪门，这对夫妻才是真榜样！”之后，又有人偶遇霍启刚，在街头主动给普通路人派发口罩，没有一点架子，亲切自然，就算被认出来要求合影，也不会拒绝。
在非常时期，没有在家舒服地呆着，反而冒着风险走上街头，为百姓做实事。
这样的霍启刚，真的是豪门中一股清流。
穷则独善其身，达则兼济天下。
感谢霍启刚夫妇让我们看到，真正的豪门不在于穿金戴银，而在于一颗充满爱和慈悲的心。
最高级的炫富，从来无关金钱，而是内心自然流露出的善意。
正如《孟子·公孙丑上》中说的：“君子莫大乎与人为善。”有人说，郭晶晶和霍启刚，让我们学会了分辨“土豪”与“贵族”。
而两者的区别在于：精神上的富足是否超过了物质。
“土豪”并不值得羡慕，“贵族”才真正让人敬重。
心里有爱，眼中有光，到哪儿都能发光发热。
祝福霍启刚一家，希望他们幸福地走下去，把光和热播洒到更多角落，传递爱与正能量。
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来源：火星一线
文 | 梁雨山
火星财经APP（微信：hxcj24h）一线报道，7月29日，针对近期各地政府发文，提出积极争取成为第二批央行数字货币试点一事，香港区块链共同主席方宏进在接受火星财经采访时表示，在开展央行数字货币试点方面，各地政府面临两大问题：其一，如何鼓励消费者/用户下载及使用数字钱包；其二，如何鼓励商户（央行数字货币接收方）加大在硬件、人力以及资金方面的投入，为推行央行数字货币做足技术支持。
针对上述两方面问题，方宏进解释称，鉴于目前微信、支付宝等移动支付方式已基本满足大众支付需求，因此银行在推动用户下载数字钱包时面临“教育市场”的问题。另外，对商户而言，如果要接受央行数字货币，其收费系统需要增加一个扫描装置，将接收到的央行数字货币转入自己的数字钱包内，而这可能需要在硬件上增加一定的投入。“在推广央行数字货币初期，政府可能会对商户提供一些鼓励条件，不过，目前尚未看到相关文件。”
谈及目前已开展央行数字货币试点的城市，方宏进向火星财经表示，“据我所知，苏州相城区是最早开展试点的地区之一，其主要是按一定的比例，将央行数字货币作为工资中交通补贴的一部分发放，鼓励大家在搭乘公共交通时使用。”
在使用体验方面，央行数字货币与微信支付宝等支付方式虽然感受差不多，但背后的运行逻辑则完全不同。“尽管微信、支付宝的付款方式非常便捷，但这其中至少涉及6~7个环节，而数字人民币的支付是点对点的，没有经过任何中间环节。另外，微信、支付宝支付必须在有网络的环境下进行，而央行数字货币在无网的状态下也可以转账。”
关于地方政府积极争做央行数字货币试点一事，方宏进认为，央行数字货币将推动支付、结算领域进行新一轮的洗牌，谁越早引入央行数字货币，谁就越有可能抢占先机，观望者将在新一轮竞争中失去机会。
“地方引入央行数字可以优化结算系统，降低财务成本，提高供应链的管理效率。以扶贫为例，由于链上数据可查询、追踪、无法删除篡改，采用央行数字货币后，政府可以清楚掌握资金的流向，并提高对资金的管控效率，减少资金挪用、占用以及冒领的情况出现。”
方宏进指出，在实体经济领域，区块链的落地特点是去中间化，而非去中心化，即通过强中心化来提高监管，大规模去中间化提升效率。
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方宏进：中央电视台《东方时空》、《焦点访谈》原总主持，上海东方卫视原总策划。2016年起开始区块链理论研究，专注于通证项目的顶层设计。2018年6月主持设计了全球第一款锚定离岸人民币的稳定型数字货币，对稳定币的顶层设计、监管方式等有完整的操作经验。目前主导开发出离岸人民币存款的数字凭证在国际结算中的应用、人民币存款数字凭证在供应链金融中的应用、质谱检测加区块链技术在食品溯源中的应用等区块链应用解决方案。
新华社香港7月11日电（记者陆敏）香港特别行政区行政长官林郑月娥11日在此间召开的香港教育高峰论坛上表示，香港国安法的颁布实施是香港从乱到治的转机，希望也是让教育回归教育，让学生的学习重回正轨的转机。“让我们携手努力，培养青年人成为具国家观念、香港情怀、国际视野，有素质的新一代。”
林郑月娥指出，自去年6月起，“修例风波”引起的暴力违法事件不但令香港饱受创伤、法治受到冲击，也再次让不少人深感香港教育存在问题。她认为，香港年轻一代出现的问题主要是由于教育被“政治化”。社会上，一些媒体对历史的错误描述，对政府和执法机构的肆意抹黑，都反映在教材、课堂教学、考试题目和学生的课外活动等诸多领域。
林郑月娥说，政治问题不解决，再好的教育措施、再多的教育资源也难以扭转局面。她指出，教育的政治问题和香港社会整体的政治问题是分不开的，归根结底是“一国两制”的建设问题，是我们有没有准确理解和贯彻落实“一国两制”、“港人治港”、高度自治，来确保香港长期繁荣稳定的问题。
林郑月娥已要求教育局局长制定一套计划，在各学校全面开展有关宪法、基本法、《国歌条例》和香港国安法的教育，她强调这些法例的推广宣传也应该与中国历史和国情教育有机结合，以全面、深入、生动而有趣的方式在各班级推行。
香港中联办副主任谭铁牛在致辞中表示，探讨如何在学校教育中落实香港国安法及《国歌条例》，“非常重要，非常及时”。对此他提出三点建议，一是要全面认识、准确理解香港国安法。香港国安法不会影响香港居民的正常生活，不会损害香港居民依法享有的权利和自由。二是加强国安教育，采取线上线下互动，校内校外并举的形式，与国民教育相结合，一起推动。三是要坚定信心，兴利除弊，再创香港教育新辉煌。要斩断伸向校园的黑手，排除校园被政治干预渗透的情况。
特区政府教育局局长杨润雄在致辞中指出，未来国家安全教育和国歌教育会是宪法和基本法教育的重中之重。在学校开展相关教育本来就是应有之责，教育界在新法例下更有责任做好正确指导学生的工作。我们会在现有基础上继续多措并举全力支援学校，包括丰富课程内容、增加教育资源、为校长和教师提供专业发展课程、举办师生内地交流及全方位学习活动等。也会通过学校探访、教师网络及学习圈等各种渠道，为学校提供专业支援和建议，并推广学校的良好经验。
香港教育高峰论坛由香港《文汇报》与香港教育工作者联会共同举办，论坛以“香港国安法与《国歌条例》在学校教育中的落实”为主题，多位香港中小学校长和教师代表、教育团体代表以及教育专业人士参与研讨，围绕香港国安法与《国歌条例》教育的意义、方式、课程设置、政府指引和协助等议题进行了充分讨论，为落实相关教学提出了不少积极务实的意见和建议。
随着香港国安法的落地、《实施细则》的实施和驻港国安公署正式揭牌，香港的社会治安日渐转好。
在法律的红线前，乱港分子如同泄气的皮球，割席的割席、逃离的逃离，而警队执法更有底气，也更加硬气。如今商家开店不用担心被“揽炒”、“装修”，购物者不用担心被人围起来“和你shop”、“和你影”，反对黑暴的民众也不用担心被“私了”，一年来香港社会的种种不堪仿佛一夜间已成为过去时。
可以说，中央和特区政府的一套组合拳下来，几乎将香港明面上的严重违法犯罪行为铲了个干净，连乱港文宣在“创作作品”时都不敢触及底线，可谓效果显著。
虽然社会面情况有所好转，但了解香港问题的人心里都清楚，止暴制乱只是恢复繁荣稳定的前提，那些多年来渗透、隐藏在香港政治、经济、教育等多方面的乱港因素，才是特区政府需要解决的真正难题。
对于这些，中央看的很透彻，自然不可能只专注于治标，在很多方面都已提前布局。而在诸多问题中，教育是重中之重，也是人们最为关切的话题，今天有理哥就带大家一起看看，国安法落地后，香港的教育体系都有哪些变化。
通识教材改版 已提前布局
一场“修例风波”暴露出香港教育界的种种漏洞，除了教师的因素，更有不少具有“反中乱港”思想的内容出现在学校课本和考卷中，令各界担忧。如在此前通识教育课本《今日香港》、《现代中国》内容中，此类现象屡见不鲜。
通识教育于2009年被引入香港高中，在2012年成为香港版“高考”DSE（香港中学文凭考试）的核心科目，其目的是希望培养学生独立思考以及批判性思维，而这样的教材，居然一直没有审查机制。
受修例风波影响，去年9月底香港教育局开始为高中通识科教科书提供“专业咨询服务”，7间出版社自愿参加，涉及最新版本共10套教科书。
教育局方面本应在今年4月完成的相关阅览并提供专业意见，但在4月时通知相关修订要到7月才能最终确定，其中《今日香港》和《现代中国》改动最多。
当时此消息被港媒广泛报道，不少学校担心7月才确定修订结果会拖延印书计划，或影响高中课程。而现在看来，此番计划或许是早有安排。
这是网友爆料香港小学二年级的新版课本，让家长直呼：香港下一代有希望了！如今面向高中生的通识课本还未“掀开面纱”，也许在其中能看到香港国安法的身影也说不定。
让国旗、国歌
在香港学校里飘扬起来
从小我们就知道，只有品学兼优的学生才能在学校当上升旗手、护旗手，谁能获此殊荣，那可是相当有自豪的事。当唱着国歌，目送国旗缓缓升起，每个人油然而生一种荣誉感和归属感，爱国情怀涤荡着心灵。
但就是“升国旗、奏国歌”这样每一个学校都应该做的事和重要第一课，在香港却迟迟未能推行。究其原因，总有乱港分子打着各种理由阻挠《国歌条例草案》通过，其目的就是企图在校园内搞“去中国化”。
经过特区政府的不懈努力，今年6月12日，《国歌条例》在香港正式刊宪实施，这不仅有利于依法惩治乱港分子的违法行为，更有助培养香港青少年正确的国家观念，增强其爱国意识。
教育局发言人表示，教育局已提供课程补充文件、增润网上教学资源，并提供教师培训，以协助学生透过相关科目，认识国歌的历史及精神，以及奏唱国歌的礼仪。培养学生对国民身份的认同属中小学教育其中一个“重要学习宗旨”，而培养学生的国家观念更是“学校教育应有之责”。
虽然当前香港的学校中，升国旗、奏国歌还不像内地这么普遍，但有理哥相信，随着多个层面、不同形式的爱国教育的不断推进，总有一天香港的学生会和内地一样，以祖国为荣！为自己是中国人而骄傲！
向学生解读《香港国安法》重要性
加强国民认同感教育
香港国安法和实施细则落地后，美英西方势力和乱港分子不断通过各种方式对其进行歪曲、抹黑，如称“香港失去自由”、“香港将失去全球贸易中心地位”等，并采取一系列下作手段向我国施加压力，妄图引起港人的恐慌和不满。
由于长期受西方反华势力、港独分子的荼毒，不少香港青少年缺乏辨别是非的能力，站到了特区和中国的对立面，其中相当一部分仍在校学习，给香港未来的政治和社会生态带来巨大隐患。
7月8日，反对派立法会议员、卖港“黄师”叶建源在立法会会议上试图以教育局“限制学生的发表言论自由”为由，为学生争取“自由表达政见”、“在校园喊口号、张贴带有政治信息的标语或唱带有政治信息的歌曲做政治表态”的权利。对于其提出的种种歪理邪说，教育局局长杨润雄在书面答复中一一进行了有力驳斥。
由此可见，教育局还是努力要把香港年轻一代教育好的。杨润雄在近日还表示，帮助学生正确地认识国家及国家和香港的关系、加强他们的国民身份认同、让他们了解法治精神及其他相关议题，是学校的基本责任。
教育局会寻求相关政策局及不同范畴专家的意见，及考虑教育界的实际情况，尽快就如何在学校管理、学习活动等方面提高学生的国家安全意识和守法意识，提供更详细的指引，各学校也要适时向学生解释国家安全的重要性、《香港国安法》的立法背景及意义等， 让学生清晰了解法例，了解国家和香港密不可分的关系。虽然香港的教育界还存在着这样那样的问题，部分青少年的国家归属感与内地学生还存在较大差距。但我们看到，中央和特区政府已经正在做积极的调整和改变，让广大学生认识国家历史、文化、经济、科技、政治体制、法律等各方面发展，培养他们的国家观念。
爱国教育不是“洗脑”，更不是思想上的“闭关锁国”，而是立国强国、振兴香港最不可或缺的一课。随着“国家安全漏洞”被修复，社会大环境日益向好，在剔除西方敌对势力故意掺夹的“杂质”后，有理哥相信香港的教育之风会越来越清朗，香港青少年的国家认同感也会越来越强，期待这一天早日到来！